为切实提升青年教师课堂教学核心素养，扎实推进第七届上海市高校青年教师教学竞赛备赛攻坚工作，2024年12月24日，大学外语教学部于文科楼810教室组织开展青年教师教学竞赛专题备赛演练活动。德语教师高瑀晗围绕拟参赛课程核心内容，完成了精彩的课堂展示与教学思路交流。大学外语教学部主任冯延群、副主任吕丽洁、尚慧，以及骨干教师梅进丽、徐太平、汪筱玲等全程参与观摩，并开展集中研讨点评。
本次演练中，高瑀晗老师以德国社会热点德国垃圾侦探（Mülldetektive）现象为切入点，创新性地将语言教学与公共治理议题深度融合，在真实语言情境中引导学生精准把握德语情态动词表达社会规范时的功能差异。课堂聚焦德语中表义务与禁止的核心情态结构，重点解析müssen与nicht dürfen在规则性语境中的实际应用逻辑，通过典型情境辨析、案例互动研讨等方式，助力学生清晰界定“不同语义层次，充分彰显了鲜明的语言功能导向与任务驱动教学理念。
内容组织上，高老师梳理德国垃圾分类体系的价值内核与治理逻辑，围绕“分类实践—责任担当—公共秩序”主线构建“垃圾分类哲学”认知框架，联动语言学习、文化认知与社会机制理解。课堂设计搭建“他律约束—规则习得—内化自律”递进育人路径：以“垃圾侦探”为抓手引导学生认知规则约束、深化制度理解，最终反思公共责任、实现内在自觉，自然融入课程思政，达成知识传授、价值引领与能力培养的统一。
此外，高老师紧扣教学目标与互动需求，融入AI工具服务情境创设、语言产出等关键环节，展现智能教学探索，为提升课堂效果提供了可借鉴的实践方案。
与会专家教师围绕教学目标精准聚焦、语言点呈现效度、案例深度挖掘、课堂节奏把控、评价体系设计，以及与竞赛评分标准的契合度等核心维度，进行了细致专业的剖析，提出了兼具针对性与可操作性的优化建议，为进一步完善参赛教学方案提供了有力支撑。
为持续夯实备赛成效，构建闭环式提升机制，大学外语教学部后续将围绕高瑀晗老师参赛内容，组织不少于3次集中磨课活动，通过“目标再聚焦、结构再优化、语言点再打磨、互动评价再强化”的精准发力，助力青年教师在教学能力上实现质的提升，力争在上海市高校青年教师教学竞赛中斩获佳绩、实现突破。
大学外语教学部