2026年9月15日上午10点，上海海洋大学外国语学院在文科大楼810会议室召开与新东方外聘师资的开学前沟通会。学院教学副院长李海英、大外部主任吕丽洁、大外部副主任尚慧，以及学术英语阅读与写作课程组组长杨德民、英语视听说课程组组长郑双涛、基础英语听说课程组组长孙勤等人员参会。新东方国际教育上海中心大学项目负责人王璎珞、临港市场专员王忠青、何自洋，以及试讲教师杨一鸣、潘霖烨、储勰共同参会。会议通过欢迎致辞、教师试讲、课程组点评以及教学规范与后续教研部署等环节，为新学期大学英语教学的平稳运行打好基础。
欢迎新力量：明确合作背景与初衷
首先，李海英副院长代表学院对新东方教师的到来表示欢迎。李院长介绍了此次合作的背景与意义：面对招生规模扩大带来的师资挑战，引入新东方教师协助授课，既是一次缓解压力的务实举措，也是学院在深化教学改革上的一次探索尝试。她表示，希望新鲜力量的加入能激发全院教师更多的教学热情与创新思路，共同推动大英课堂提质增效。
试讲展风采：聚焦课堂互动与技能训练
随后，杨一鸣、潘霖烨、储勰三位老师依次进行了试讲。结合现场演示的课件，三位老师带来了英语视听说、学术英语阅读与写作等课程板块的15分钟展示。在口语教学中，杨老师以“MBTI性格测试”的话题切入，通过Role-play（角色扮演）引导学生情景对话；在阅读教学环节，潘老师和储老师重点讲解了“Skimming and scanning（略读与扫读）”的阅读技巧。试讲过程逻辑清晰，教学方法多样，信息密度充足。
点评促提升：互学互鉴共磨课堂
试讲结束后，各课程组负责人对讲课情况进行了点评，在充分肯定三位老师讲课亮点及授课能力的同时，结合实际学情提出了中肯建议。杨德民老师提出，学术英语教学应以文本为主、技能为辅，注重文本与技能的融合，引导学生自主总结阅读技巧，以提高学生获得感。郑双涛老师则提到面向英语水平参差，参与意愿各异的课堂，教师应深入思考如何调动所有学生的积极性。双方在“互相学习、共同打磨”的氛围中，对大学英语课堂的呈现方式有了更深入的探讨。
规范与提醒：细化教学运行与教研要求
会议后半程，吕丽洁、尚慧老师就教学规范、学校规定以及后续教研安排进行了说明与提醒。在教学运行方面，着重强调了课堂互动性、AI融入教学、抬头率、学生靠前坐等课堂管理细节，并明确了基础与提高班的教学语言要求。同时，会议特别提醒教师对泛雅平台、URP、U校园及itest等教学平台的应用。在教学规范方面，明确要求不能私自调课、代课，不可迟到早退等纪律。
在后续教研安排上，学院提出将通过集体备课、听课评课、教学反馈等方式，建立常态化的教研交流机制，促进校内外教师的协同配合和共同成长。
在交流环节，新东方教师也结合自身教学实践，提出了教学运行中的一些实际困惑，大外部相关负责人对此一一作出了回应与说明。随后，新东方教师作了表态发言，表示将严格遵守学校及学院规范，积极配合大外部的教学与教研安排，共同保障教学秩序与教学质量。
道阻且长，行则将至。此次沟通会不仅是新学期开学前的一次务实交流，更是学院在大学英语教学改革道路上的积极探索。未来，学院将以此次合作为契机，凝聚校内外师资合力，探索大英教改新办法，在应对挑战的过程中不断激发教学热情与创新思路，携手开拓大学英语教学的新局面。
供稿：吕丽洁
图1：上海海洋大学外国语学院新东方外聘教师沟通会现场
图2：学院领导、课程组负责人与新东方教师进行深入交流讨论
图3：新东方杨一鸣老师进行英语视听说课程试讲
图4：新东方潘霖烨老师进行学术英语阅读与写作课程试讲
图5：新东方储勰老师进行学术英语阅读与写作课程试讲